Tes ressources Village
Calendrier, manuels, inscription DEM, ateliers, eBook. Clique sur une section pour l'ouvrir. Reviens ici aussi souvent que nécessaire.
🎥 Vidéo de bienvenue
90 secondes pour visiter ta plateforme et savoir où trouver quoi.
[Vidéo à venir — Marie-Sophie l'enregistre cette semaine]
📌 Comment ça marche ici
Masterclasses live, échéances ministère, jours fériés
La plateforme Podia est officiellement ouverte. Tes accès sont envoyés par courriel le matin du 1er mai.
Réserve ta place pour l'année prochaine — ton premier versement réserve la place. entreguillemets.ca/le-village →
Long weekend.
Lunch & learn sur Teams. Tu poses, on répond.
Du 19 mai au 6 juin 2026. Période officielle pour l'évaluation ou l'accompagnement au portfolio.
Lunch & learn. Bilan de fin d'année, portfolio, comment documenter sans te noyer.
Date de fin de la période officielle entamée le 19 mai.
Transmission sur l'espace sécurisé DEM : (1) Bilan de fin d'année et (2) Portfolio (ou évaluation par un enseignant breveté).
Lunch & learn. Choisir tes manuels, construire ton horaire, l'inscription DEM.
Long weekend.
1re année à secondaire 3 · 5 matières obligatoires
Ils sont conformes au PFEQ (Programme de formation de l'école québécoise) et reconnus dans le milieu scolaire. Nos planifications mensuelles du Village sont conçues à partir de ces références. Tu n'es pas obligée de te les procurer, mais ils te permettront de suivre la planification proposée sans adaptation supplémentaire.
Comment te les procurer : Tu peux acheter dans la librairie de ton choix — locale, en ligne, coop scolaire ou directement auprès de la maison d'édition. L'ISBN est la clé : il identifie le manuel exact peu importe où tu commandes.
💡 Marche à suivre :
⚠️ Commande le plus tôt possible pour l'année prochaine. Les enseignants commandent leurs manuels fin mai / début juin. Si tu attends, les ruptures de stock et les délais de livraison peuvent compromettre ta rentrée.
🔔 La liste peut être ajustée d'ici septembre. Reviens vérifier avant ta commande finale.
Preuve d'inscription DEM
Certaines maisons d'édition (ERPI, CEC, Chenelière) demandent une preuve d'inscription à la DEM avant de te vendre les manuels — pour s'assurer que c'est bien pour l'enseignement à la maison. Garde ta lettre de confirmation DEM à portée de main quand tu commandes. Si tu n'as pas encore déposé ton avis annuel, voir la section Inscription DEM.
Économie famille — cahiers d'évaluation
Les cahiers d'évaluation vendus séparément (souvent 25-40$ par matière par niveau) sont dispendieux et facultatifs. Beaucoup de familles école maison créent leurs propres évaluations à partir d'outils gratuits en ligne :
Astuce : tu fais des photocopies des exercices que tu juges importants, tu crées ta propre « mini-évaluation », et tu corriges avec ton enfant. C'est souvent plus parlant qu'un cahier générique.
Liste mise à jour — éditions 2026-2027 (juin 2026)
On a validé toutes les éditions sur les catalogues officiels (CEC, ERPI, Chenelière). Quelques nouveautés si tu achètes cette année :
💡 Notre conseil : prends simplement la plus récente édition indiquée ici — c'est celle qui restera disponible le plus longtemps en librairie.
Programme de formation de l'école québécoise — ce que ton enfant doit apprendre, matière par matière
C'est quoi le PFEQ ?
Le PFEQ (Programme de formation de l'école québécoise) est le document officiel du Ministère de l'Éducation qui décrit ce que ton enfant doit apprendre à chaque niveau scolaire. C'est la référence pour bâtir ton projet d'apprentissage, choisir tes manuels et rédiger ton bilan.
Les liens ci-dessous pointent vers les pages officielles du gouvernement du Québec (quebec.ca).
Ce que dit le règlement
Selon le Règlement sur l'enseignement à la maison (RLRQ c I-13.3, r. 6.01, art. 4) : « Le projet d'apprentissage doit, notamment, prévoir des activités variées et stimulantes ainsi que l'application des programmes d'études établis par le ministre pour toutes les matières obligatoires… »
Donc le PFEQ s'applique — c'est le programme officiel du ministre. Les matières obligatoires sont :
Par contre, ce qui reste flexible, c'est : ton approche pédagogique, tes manuels et ressources, ton horaire. La progression des apprentissages (le document mois par mois) n'est pas obligatoire.
En résumé : tu dois couvrir les compétences du PFEQ pour les matières obligatoires, mais tu choisis comment, avec quoi et à quel rythme.
Sources · cadre juridique officiel
Page officielle complète
Tu cherches un niveau plus avancé (sec 3-5) ou préscolaire ? La page officielle du gouvernement du Québec regroupe tous les PFEQ, par niveau scolaire.
Accéder au site officiel quebec.caAvis annuel d'enseignement à la maison — étape par étape
L'avis annuel déclare officiellement ton intention de faire l'école à la maison pour l'année scolaire. Ce n'est pas une demande, c'est une simple déclaration obligatoire à faire à la DEM (Direction de l'enseignement à la maison du ministère).
Deux scénarios possibles. Trouve le tien :
Tu as 10 jours à compter du retrait de l'école pour envoyer l'avis à la DEM (2025-2026).
Que tu retires ton enfant de l'école pour septembre, ou que ton enfant atteigne 6 ou 16 ans (seuils d'obligation scolaire selon la Loi sur l'instruction publique) avant le 1er juillet, c'est la même démarche : tu déclares au plus tard le 1er juillet 2026.
Avant de te connecter, aie sous la main :
Une fois dans la plateforme :
Après l'envoi, tu vas recevoir :
Conserve ces preuves précieusement.
⚠️ Pourquoi c'est si important : en cas de retrait en cours d'année, il peut y avoir un délai administratif entre ton inscription à la DEM, la transmission à ta commission scolaire et l'information à l'école. Pendant ce délai, l'école peut faire un signalement à la DPJ pour non-fréquentation scolaire. Si la DPJ t'appelle, ton accusé de réception de la DEM est la preuve immediate que tu es en règle. Tout rentre dans l'ordre.
Est-ce que je dois aviser l'école ou le CSS ?
Non, plus maintenant, sauf si tu veux obtenir des services. L'avis à la DEM suffit.
Cela dit, tu peux prévenir l'école par courtoisie (c'est apprécié, pas obligatoire) — et surtout récupérer le matériel scolaire que tu as payé en début d'année (cahiers, manuels, effets personnels de ton enfant).
Dois-je attendre une autorisation ?
Non. Une fois l'avis envoyé, c'est officiel. Tu es légalement en enseignement à la maison.
Et si mon enfant a moins de 6 ans ?
L'instruction obligatoire commence à 6 ans. Avant cet âge, tu n'as pas l'obligation de déclarer. La Loi sur l'instruction publique impose la fréquentation jusqu'à 16 ans.
Bon à savoir : la maternelle (4 et 5 ans) n'est pas obligatoire au Québec. Tu peux garder ton enfant à la maison sans aucune démarche, jusqu'à ses 6 ans.
Et mon enfant qui a 16 ans bientôt ?
L'obligation de fréquentation scolaire se termine à 16 ans. Si ton enfant atteint cet âge en cours d'année, l'avis annuel reste valide pour l'année en cours.
Au 2e cycle du secondaire, l'école maison change un peu : pour obtenir un diplôme d'études secondaires (DES), ton enfant doit accumuler des unités (crédits) selon les mêmes règles de sanction que les élèves à l'école. Les unités ne peuvent pas être délivrées par le parent — seul le ministère (via ton CSS) peut les attribuer.
⚠️ À ne pas confondre : le portfolio est un mode valide pour l'évaluation des apprentissages (suivi annuel DEM), mais il ne donne PAS d'unités en vue du DES. Pour faire reconnaître des unités, tu dois en faire la demande à ton CSS avant le 1er mars et passer par ses évaluations officielles + les épreuves uniques.
Le conseil de Marie-Sophie : n'attends pas le secondaire 4. Dès le secondaire 3, communique avec ton CSS pour faire les choix de cours du sec 4-5 et bien comprendre comment se déroule la sanction des études (les unités menant au DES). Plus tu t'y prends tôt, plus le parcours vers le diplôme est fluide et sans stress.
Ce qu'il faut pour le DES
La démarche, étape par étape
Comme chaque année (voir plus haut). Pour le 2e cycle, ton projet d'apprentissage précise les matières que ton enfant veut faire sanctionner en vue du diplôme.
Dès le début de l'année, communique avec ton CSS pour établir un plan de sanction : quelles matières, quelles épreuves, à quel moment. Inscris ton enfant aux évaluations du ministère auprès du CSS avant le 1er mars (date limite prévue au Règlement sur l'enseignement à la maison). C'est obligatoire — le parent ne peut pas s'en occuper seul.
Les inscriptions passent par ton CSS et doivent être faites avant le 1er mars (date limite prévue au Règlement sur l'enseignement à la maison). Les épreuves elles-mêmes ont lieu plus tard, aux sessions de mai-juin. La passation est gratuite : la loi oblige le CSS à évaluer ton enfant sans frais en vue de l'obtention des unités.
Une fois les unités accumulées (54 dont 20 en sec 5), c'est le ministère qui délivre le diplôme — exactement comme pour un élève d'école.
Besoin d'adaptation ? Si ton enfant a un TDAH, TSA ou trouble dys, des mesures d'adaptation pour la passation peuvent être demandées à ton CSS.
Sources officielles MEQ
Démarche et étapes de l'enseignement à la maison Épreuves ministérielles & sanction des étudesChez Entre Guillemets, on accompagne le 2e cycle sur mesure : choix des matières, ressources adaptées, préparation aux épreuves. Écris à admin@entreguillemets.ca.
Formation vidéo + 2 modèles préremplis (primaire et secondaire)
Tu retrouves ici tout ce qu'il te faut pour remplir ton projet d'apprentissage avec clarté et confiance, que ce soit pour le primaire ou le secondaire.
À remettre au plus tard le 30 septembre, ou dans les 30 jours suivant le retrait de ton enfant du système scolaire. Le projet d'apprentissage se dépose via le même espace sécurisé en ligne que pour la déclaration de l'avis annuel.
C'est un document qui sert à planifier l'année scolaire de ton enfant et à présenter tes intentions pédagogiques à la DEM.
Source : Guide des exigences de l'enseignement à la maison (MEQ)
Selon le Règlement, ton projet d'apprentissage doit obligatoirement inclure :
🟡 Début d'année
Complété et remis au plus tard le 30 septembre.
🔴 Cours d'année
Complété et remis 30 jours après le retrait de l'école.
3 façons d'envoyer le document à la DEM :
Voici comment construire chaque section de ton projet d'apprentissage :
Indique en haut du document :
Article 8 du Règlement : Le ministre peut, sur demande des parents d'un enfant handicapé ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, le dispenser en partie des dispositions de l'article 4. Voir le règlement
Mentionne tout ce qui pourrait influencer la progression de ton enfant :
Avec le règlement de 2019, la DEM considère que les compétences du PFEQ sont des objectifs à viser. Il peut être plus simple d'indiquer que tu vises les compétences du programme pour un cycle donné plutôt que de copier chacune d'elles.
⚠️ À clarifier : ce qui est obligatoire dans ton projet, ce sont les compétences du PFEQ (voir Étape 4). La PDA est un outil complémentaire facultatif qui peut t'aider à préciser les savoirs essentiels par matière, mais elle n'est pas exigée dans le projet.
Si tu veux aller plus loin et détailler les savoirs essentiels, la Progression des apprentissages (PDA) du Ministère est l'outil de référence. Le contenu prioritaire y est indiqué en caractères gras.
Documents PDA par matière (primaire) :
Documents officiels DEM :
Liste les acteurs qui participeront au projet de ton enfant :
Note : les groupes de soutien et les membres de la famille ne sont pas considérés comme des contributeurs selon la loi.
Pour la section sur le plan du temps, voir la section dédiée Horaires & routines qui couvre tout en détail (plan, exemple de journée type, template à remplir).
Indique la méthode d'évaluation que tu choisis pour démontrer la progression de ton enfant. Voir la section dédiée Bilan de fin d'année & portfolio pour les 5 méthodes disponibles.
Tu peux t'inspirer d'une ou plusieurs de ces approches. Chacune a ses forces selon le profil et l'âge de ton enfant.
Méthode rigoureuse centrée sur les classiques
Centrée sur la lecture des grands classiques, l'étude du latin et du grec (ou d'une langue vivante), et l'utilisation du dialogue socratique. Méthode existante depuis très longtemps.
Forces :
À considérer :
Source : CCHE
Reggio Emilia, Freinet
Inspirée de Reggio Emilia (Italie) et de la méthode Célestin Freinet. L'enfant assume la responsabilité de son projet et de son apprentissage; les parents soutiennent dans la recherche, la planification et l'obtention de ressources.
Caractéristiques :
Source : CCHE
Autonomie + matériel sensoriel
Développée par Maria Montessori (médecin et éducatrice italienne, début XXe). Repose sur l'autonomie, de longues périodes non structurées, des classes multiniveaux et du matériel sensoriel organisé.
Caractéristiques :
Matériel : La Fabrique Montessori · Source : CCHE
Pour le 3e cycle et le secondaire
L'enfant assume l'entière responsabilité de son apprentissage. Souvent, les familles évoluent graduellement vers ce type d'enseignement, particulièrement au secondaire. Le jeune suit un plan structuré; le parent vérifie et soutient en cas d'incompréhension.
Caractéristiques :
Source : CCHE
Combinaison flexible — la plus populaire
Combinaison de plusieurs approches pédagogiques selon les styles d'apprentissage, talents et intérêts de l'enfant. Les parents observent et ajustent.
Caractéristiques :
Source : CCHE
Apprentissage naturel par les intérêts
Influencé par les travaux de John Holt. L'enfant amorce ses apprentissages, suit ses intérêts et sa curiosité. Le parent agit en facilitateur plutôt qu'enseignant. Aussi appelé apprentissage naturel, fondé sur l'expérience, ou déscolarisation.
Forces :
⚠️ À considérer : Certains enfants peuvent avoir besoin de plus d'encadrement. Le unschooling ne couvre pas automatiquement tout le contenu du programme.
Source : CCHE
30 min avec Marie-Sophie. Suis-la pendant que tu remplis ton modèle.
Modèle prérempli à personnaliser selon ton enfant. Conforme aux exigences DEM.
Télécharger le modèle primaireModèle prérempli adapté au 2e cycle du secondaire (sec 3 et plus).
Télécharger le modèle secondaireOutils d'observation pour suivre la progression de ton enfant
🌿 Garde une trace des forces et défis de ton enfant, matière par matière. Ces grilles sont remplissables directement à l'écran et tes notes sont sauvegardées automatiquement dans ton navigateur.
| Matière | Compétence | Indicateur d'observation | Objectif mensuel | Exemple d'activité | Éval. (1-4) |
Commentaires / Progrès |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Lire | Compréhension des textes lus | Cycle 1 : Lire des mots simples et des phrases courtes | Lecture d'un livre adapté à son niveau | ||
| Identifier des mots et des phrases dans un texte | Cycle 2 : Lire des textes adaptés et en identifier les idées principales | Lecture d'un petit texte suivi de questions | ||||
| Cycle 3 : Lire un texte plus complexe et en résumer le contenu | Résumé oral ou écrit d'un texte lu | |||||
| Écrire | Capacité à écrire des phrases simples, des mots ou des idées claires | Cycle 1 : Écrire des mots et des phrases simples | Écrire une phrase sur un sujet donné | |||
| Structurer un court texte avec un début, un développement et une fin | Cycle 2 : Écrire des paragraphes avec une structure claire | Rédaction d'une petite histoire avec 3 paragraphes | ||||
| Cycle 3 : Écrire un texte narratif ou descriptif en plusieurs paragraphes | Rédaction d'une rédaction plus longue (5-7 phrases) | |||||
| Communication orale | Utilisation d'un vocabulaire approprié et d'une syntaxe correcte | Cycle 1 : Participer à une discussion simple en utilisant des mots et des phrases courtes | Présentation orale de ce qu'on a appris | |||
| Capacité à expliquer clairement des idées | Cycle 2 : Exprimer des idées plus complexes et utiliser des connecteurs logiques | Discussion sur un livre ou un thème étudié | ||||
| Cycle 3 : Mener une discussion argumentée et exprimer des opinions de manière structurée | Présentation orale d'un exposé devant la classe | |||||
| Mathématiques | Résoudre des problèmes | Utilisation des opérations de base pour résoudre des problèmes simples | Cycle 1 : Résoudre des problèmes d'addition et de soustraction simples | Résolution de problèmes avec des objets | ||
| Raisonnement logique pour résoudre des problèmes | Cycle 2 : Résoudre des problèmes de multiplication et de division | Résolution de problèmes à partir de jeux | ||||
| Cycle 3 : Résoudre des problèmes complexes de multiplication, division et fractions | Résolution de problèmes complexes avec des fractions | |||||
| Sciences | Explorer le monde vivant et non vivant | Observation et description d'expériences scientifiques simples | Cycle 1 : Observer une plante ou un animal et décrire son évolution | Observer la croissance d'une plante | ||
| Capacité à faire des liens simples entre les phénomènes observés | Cycle 2 : Observer un phénomène naturel et discuter de ses causes et effets | Observation d'animaux et de leurs habitats | ||||
| Cycle 3 : Mener une expérience scientifique et analyser les résultats | Expérience sur l'eau ou l'air | |||||
| Histoire | Comprendre le passé | Identification des événements clés et de leur contexte historique | Cycle 1 : Identifier des événements marquants dans l'histoire | Créer une frise chronologique des événements | ||
| Capacité à situer les événements dans le temps | Cycle 2 : Relier un événement à une période spécifique et l'expliquer | Reconstituer une frise historique simplifiée | ||||
| Cycle 3 : Analyser un événement historique et en expliquer les impacts | Présentation d'un événement historique clé | |||||
| Anglais | Lire, écrire, interagir | Compréhension orale de mots simples et phrases courantes | Cycle 1 : Apprendre et utiliser 10 mots simples en anglais | Chansons et jeux de mots | ||
| Utilisation des mots de vocabulaire dans des phrases | Cycle 2 : Lire des phrases simples en anglais et répondre à des questions | Jeu de cartes avec des mots en anglais | ||||
| Cycle 3 : Lire un texte simple en anglais, résumer et discuter son contenu | Lecture et discussion d'un court texte en anglais |
⭐ Échelle d'évaluation
💾 Tes réponses se sauvegardent automatiquement dans ton navigateur.
Trouve le rythme qui respecte ton enfant (et ta réalité)
🕐 Horaires & routines — Trouve le rythme qui respecte ton enfant (et ta réalité).
Ce module t'aide à créer un horaire adapté à ton quotidien, selon l'âge, l'énergie et le profil d'apprentissage de ton enfant.
Voici ce qu'il faut indiquer dans la section « plan du temps » de ton projet d'apprentissage :
📋 Dans le plan, indique :
💡 À savoir
Un modèle inspiré de Youth Mental Health Canada qui équilibre apprentissages, mouvement, créativité et repos.
Inspiré par Youth Mental Health Canada
Imprime ou adapte ce tableau pour planifier ta semaine :
Remplis les heures à gauche selon ton rythme. Utilise les couleurs ou des codes par matière.
Astuce : dans la fenêtre d'impression, tu peux choisir « Enregistrer au format PDF » comme destination pour garder une version numérique.
Réponds à chaque question pour identifier le meilleur profil d'apprentissage.
Étape 1 — Quel âge a ton enfant ?
💡 Clique sur la réponse qui ressemble le plus à ton enfant. Quand les 3 questions sont répondues, ton profil dominant s'affiche.
1. Au réveil, ton enfant :
2. Pendant les apprentissages, il :
3. Face à une difficulté, il :
💡 Clique sur la réponse qui ressemble le plus à ton enfant. Quand les 3 questions sont répondues, ton profil dominant s'affiche.
1. Face aux apprentissages, il :
2. Quand il travaille, il préfère :
3. Son niveau d'énergie général :
Tu travailles à temps plein ?
Saison actuelle :
Si plusieurs profils correspondent :
☀️ Matin structuré
Pour qui : lève-tôt, attention soutenue dès 9h
Pourquoi ça marche : cerveau frais le matin, après-midi = laboratoire de projets
Horaire type :
8h Déjeuner · 9h Français · 9h30 Maths · 10h Pause active · 10h15 Sc./Hist. · 10h45 Créa · 11h15 Jeux · 12h+ Sorties
Mise en place : matériel du matin prêt la veille · Time-timer 25 min · boîte à projets p.m.
À surveiller : après-midi écrans — prévoir une liste de jeux
🌿 Rythme doux
Pour qui : réveil lent, anxiété ou hypersensorialité
Pourquoi ça marche : cycles courts + pauses sensorielles ⇒ baisse du cortisol
Horaire type :
8h30 Routine calme · 9h30 Français · 10h Pause sensorielle · 10h30 Maths · 11h Lecture audio · 12h Dîner · 13h Sc. docu · 13h45 Art
Mise en place : rituel « lampe douce + respiration 1 min » · Time-timer 20 min · fidget accepté
À surveiller : pauses ≠ échappatoires — mini-objectif avant/après
⚡ Kinesthésique
Pour qui : besoin de bouger (TDAH/TDA), apprend en mouvement
Pourquoi ça marche : mouvement = dopamine ⇒ meilleure mémorisation
Horaire type :
8h30 Routine · 9h Lecture-bouge · 9h20 Maths au sol · 9h45 Pause moteur · 10h Dictée tableau · 10h30 Lecture ballon · 11h Expérience/cuisine · PM Sport
Mise en place : lettres aimantées dès maths · pause active programmée 15 min · coin sensoriel
À surveiller : excitation/apprentissages — 3 respi + eau pour redescendre
🍎 Autonome / intello
Pour qui : passionné, lit/programme seul
Levier clé : blocs 50 min + tableau kanban
Horaire type :
9h20 Français · 10h10 Math · 11h15 Sc./Hist. · 13h Projet long · 14h Anglais
Checklist : objectif du jour noté · matériel prêt · tâches cochées · pause posture toutes 50 min · trace sauvegardée
🌀 Guidage fréquent
Pour qui : anxieux, doute beaucoup
Levier clé : micro-blocs 30 min + feedback
Horaire type :
9h15 Français · 9h45 Pause · 10h15 Math · 10h45 Pause calme · 11h Organisation · PM Créa/sport
Checklist : j'annonce mon objectif · validation fin de bloc · « mini-fierté » notée · pause lecture/respiration
🟢 Relance motivation
Pour qui : fatigue, décrochage, TDAH
Levier clé : cardio 20 min ⇒ cognition ⇒ créativité
Horaire type :
9h30 Cardio · 10h Français actif · 11h Projet maker · 13h Sc. docu · 14h Mentorat
Checklist : 15 min de mouvement · 3 consignes · trace créative produite · énergie ? → en parler
Pour les familles avec horaires atypiques, les parents seuls, ou les jeunes en relance après un épuisement.
💡 Les jeunes deviennent plus autonomes avec le temps, mais le parent reste responsable de l'enseignement. Même à 14 ans, on ne « délègue » pas sa mission : on enseigne, on suit, on oriente.
⚠️ Signaux d'alarme (change d'approche si) :
🔄 Changement d'approche — quand et comment
⏳ Délai d'adaptation : donne 2 à 3 semaines à chaque approche avant de changer.
Coche ce qui correspond à ta réalité. Ton bilan s'affiche automatiquement en bas.
✅ Indicateurs de réussite
⚠️ Signaux d'ajustement nécessaire
🎯 Et surtout…
Il n'y a pas de routine « parfaite ». Il y a ta réalité familiale, tes horaires, tes enfants. Ce sont des balises, pas une prison.
Septembre (rentrée 2026-2027)
Planifications mensuelles par niveau, conçues à partir des manuels recommandés et alignées sur le PFEQ. Couvre les 5 matières obligatoires : français, mathématiques, anglais, sciences, univers social. Répartition par semaine pour avancer sans stress.
Le plan de match complet pour bien démarrer ton année. Imprimable ou consultable à l'écran.
Plan de match complet pour le mois de septembre.
Télécharger (PDF)Plan de match complet pour le mois de septembre.
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Télécharger (PDF)Tous les niveaux sont disponibles — de la 1re année du primaire jusqu'au secondaire 3.
Secondaire 4 & 5 — Sanction des études (DES)
L'école maison reste possible au 2e cycle. La différence : pour obtenir un diplôme d'études secondaires (DES), ton enfant doit accumuler des unités selon les mêmes règles de sanction que les élèves à l'école — soit 54 unités au total, dont au moins 20 en secondaire 5.
Qui fait passer les évaluations ? Ce sont les épreuves uniques du ministère (elles comptent pour 50% du résultat final en sec 4-5). Un parent ne peut pas délivrer les unités lui-même. Tu dois faire les démarches auprès de ton Centre de services scolaire (CSS) : la loi l'oblige à faire évaluer ton enfant gratuitement en vue de l'obtention des unités requises pour le diplôme.
Sources officielles
Démarche et étapes de l'enseignement à la maison — MEQ Épreuves ministérielles & évaluation des apprentissages — MEQChez Entre Guillemets, on fait du sur mesure rendu au 2e cycle — choix des matières, ressources adaptées, préparation aux épreuves. Écris-moi : admin@entreguillemets.ca
Sites, applis et plateformes pour bonifier tes planifications. Curées par notre équipe et enrichies régulièrement.
D'autres ressources s'ajoutent chaque mois selon les besoins exprimés par les familles du Village.
Documenter l'année de ton enfant pour la DEM
🎯 Le bilan de fin d'année et le portfolio sont les documents qui témoignent du parcours de ton enfant. Ils se transmettent à la DEM au plus tard le 15 juin.
Peu importe la méthode utilisée, tu dois la transmettre à la DEM obligatoirement. Voici les 5 options à ta disposition :
Fournie par le Centre de services scolaires de ta région.
Article 15 de la Loi sur l'instruction publique.
Par un enseignant détenant un brevet ou une licence d'enseignement.
✨ Entre Guillemets offre ce service. Notre équipe d'enseignants brevetés peut évaluer ton enfant. Voir le Forfait Excellence.
Conseils concernant le contenu : la loi ne définit pas le portfolio ni ce qu'il doit inclure. Aucune mention non plus de productions datées ou de commentaires sur l'intention éducative (mais recommandé de le faire). Les commentaires de l'enfant ne sont pas obligatoires mais suggérés.
Le bilan de la progression de l'enfant + portfolio est le document officiel que tu remets à la DEM à la fin de l'année scolaire. Il documente le parcours de ton enfant pour les 5 domaines d'apprentissage obligatoires au primaire et au 1er cycle du secondaire.
Section 1 — Identification
Section 2 — Informations de réalisation
Section 3 — Légende d'appréciation
Trois niveaux d'acquisition pour le parent (pour apprécier la compétence) et trois niveaux pour l'enfant (pour apprécier sa progression).
Pour chaque domaine, tu décris : les traces d'apprentissage, la visée pédagogique et le contexte. Chaque carte renvoie directement au PFEQ officiel de la matière — pratique pour formuler ton bilan et appuyer tes évaluations de fin d'année.
Notre canevas guidé, conforme aux exigences DEM, avec des conseils de Marie-Sophie à chaque section. Fillable directement à l'écran ou imprimable. Tu remplis, tu cliques sur « Imprimer / Enregistrer en PDF » et tu déposes sur la DEM.
Ouvrir le canevas Le VillageLe canevas officiel du gouvernement si tu préfères la version brute, sans guidance.
Télécharger le canevas officiel2 ateliers en rediffusion + check-lists pratiques
🎁 2 ateliers BONUS pour t'aider à partir du bon pied. Disponibles en rediffusion, à ton rythme, autant de fois que tu veux.
On y parle de :
Apprends à bâtir un espace qui respecte ton enfant, ta réalité familiale et qui favorise vraiment les apprentissages.
Tu n'as pas besoin d'être prof pour faire l'école maison. Tu as besoin d'être impliquée. Cet atelier t'outille pour devenir l'enseignante de ton enfant avec confiance.
Un guide percutant pour faire le point et poser tes bases
📖 Accès à ton eBook — École maison.
Un guide percutant pour faire le point, dépasser tes blocages et poser les premières bases solides de ton école maison. Offert exclusivement aux membres du Village.
C'est un guide lucide, bienveillant et inspirant pour :
7 MB · PDF lisible sur ordi, tablette ou cellulaire. Imprimable si tu préfères lire sur papier.
Télécharger l'eBook (PDF)Groupes Facebook par région pour briser l'isolement
L'école maison, ce n'est pas l'école en solo. Voici les groupes Facebook les plus actifs au Québec, par région et par thématique. Briser l'isolement, c'est crucial.
Le Village — Communauté privée
L'espace privé exclusif aux membres du Village. Entraide entre parents-éducateurs, questions, partages, et réponses de Marie-Sophie et de l'équipe. Tu n'enseignes plus seule.
Rejoindre la communauté privée →Validation à l'entrée · réponds avec ton courriel d'inscription Village.
Québec et les environs
Montréal et environsGrande région métropolitaine
Rive-SudMontérégie / Rive-Sud de Montréal
Chaudière-Appalaches Laurentides Mauricie Bas-St-LaurentAnnuler, mettre en pause, modifier — sans drame
ℹ️ Cette section concerne uniquement les abonnées au Village seul.
Si tu es dans un palier cours de groupe ou dans le Forfait Excellence, Le Village est inclus en BONUS dans ton abonnement — tu n'as rien à gérer séparément. Pour toute question sur ton forfait principal, écris à admin@entreguillemets.ca.
🔧 Pas d'engagement. Annulable en tout temps.
Le Village, c'est un membership flexible. Si un mois ça ne fitte plus avec ta réalité, tu sors. Pas de questions piège, pas de friction. On respecte ton choix.
Écris à Jessica, notre adjointe administrative. Elle s'occupe de tout dans les 24h ouvrables.
Pour mettre à jour ta carte, changer de palier (Village 97$ ↔ Village + 1 matière ↔ Village + 3 matières), ou mettre en pause ton abonnement :
🆘 Tu te sens perdue?
D'abord ton calendrier. Ensuite, choisis le parcours qui correspond à ta situation.
Pour tout le monde — commence ici
Va voir ton calendrier →
Note les masterclasses & les échéances DEM dans ton agenda. C'est ton point d'ancrage.
— Ensuite, choisis ta situation —
Je débute en cours d'année
Inscription DEM →
Tu as 10 jours après le retrait pour déclarer. Modèles fournis.
Je prépare ma rentrée 2026-27
Projet d'apprentissage →
À remettre au plus tard le 30 septembre. Formation + 2 modèles préremplis.
Je termine mon année
Bilan & portfolio →
2 documents à remettre le 15 juin : bilan + portfolio (ou éval. breveté).
Et n'oublie pas : la prochaine masterclass live — c'est là que tu poses tes vraies questions. Tu n'enseignes plus seule. 💛
Notre adjointe administrative s'occupe de tout. Une seule adresse pour tout ce qui n'est pas pédagogique-live :
Réponse dans les 24h ouvrables (lun-ven)
Écris à Jessica pour :
Reçus, paiements, modifications de carte.
Problème d'accès, vidéo, téléchargement.
Renouveler ton forfait ou ton abonnement.
Passer du Village seul à cours de groupe, etc.
Pas d'engagement, annulable en tout temps.
Une amélioration en tête ? Une ressource qui manque ? Dis-le-nous.
💬 Tes questions pédagogiques en direct ? Apporte-les à la prochaine masterclass live. C'est là que je réponds personnellement.